Distribuição dos alunos que transitaram/concluíram Percursos Curriculares Alternativos

O indicador representa a percentagem de alunos por sexo que transitaram/concluíram o nível de ensino em cada subsistema dos Percursos Curriculares Alternativos. Os PCA são uma medida de promoção do sucesso educativo no ensino básico. Trata-se de uma oferta específica de natureza complementar a outras existentes tendo em vista a inclusão social e o cumprimento da escolaridade obrigatória. A constituição de turmas com Percursos Curriculares Alternativos possibilita às escolas, no âmbito da sua autonomia pedagógica e organizativa, implementar mecanismos que considerem ajustados à gestão e aplicação do currículo, adequando-o às características dos alunos.

• Quais os principais resultados ao nível da conclusão dos diferentes níveis de ensino?
• Quais os principais resultados ao nível da progressão dos alunos nos diferentes níveis de ensino?
• Existem diferenças de desempenho relevantes de um ponto de vista regional?
• Qual o nível de desigualdade (género, idade, nacionalidade) no desempenho dos alunos?
• Existem diferenças nos percursos dos alunos com diferentes características, nos diferentes níveis de ensino?
• Existem diferenças nos percursos dos alunos com diferentes características, nas diferentes ofertas formativas?
• Quais os resultados do desempenho académico dos alunos e como têm evoluído ao longo do tempo (transição que inclui o acesso ao ensino superior, retenção, abandono, conclusão, notas finais, etc.)?