Taxa de prevalência de medidas de apoio à aprendizagem e/ou à inclusão (Série 2021)

Dados recolhidos e analisados pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) no âmbito do "Questionário – Educação Inclusiva Apoio à Aprendizagem e à Inclusão", com o intuito de conhecer a forma como as escolas organizam os recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão. Medidas seletivas: medidas que visam colmatar as necessidades de suporte à aprendizagem não supridas pela aplicação de medidas universais (exemplo: percursos curriculares diferenciados; adaptações curriculares não significativas; apoio psicopedagógico; antecipação e o reforço das aprendizagens; apoio tutorial). Medidas adicionais: medidas que visam colmatar dificuldades acentuadas e persistentes ao nível da comunicação, interação, cognição ou aprendizagem que exigem recursos especializados de apoio à aprendizagem e à inclusão (exemplo: frequência do ano de escolaridade por disciplinas; adaptações curriculares significativas; plano individual de transição; desenvolvimento de metodologias e estratégias de ensino estruturado; desenvolvimento de competências de autonomia pessoal e social).

• Que apoios sociais (ação social escolar, apoio à integração de minorias, apoios pedagógicos, apoios psicológicos, apoios aos alunos com necessidades educativas especiais, transição para o mercado de trabalho, etc.) são disponibilizados aos alunos pelas instituições de educação?